Inciter le participant à apprendre le respect de soi, des autres, et de l’environnement :

 

Proposer des actions à contenu éducatif tourné vers l’apprentissage de la citoyenneté et du « vivre ensemble ».

 

Mettre l’accent sur la vie collective et le respect de chacun (comportement, langage) en impliquent les participants dans la définition de règles de vie communes.

 

Permettre à chaque participant de prendre une place dans la vie du groupe en proposant des activités favorisant les échanges.

 

Favoriser une certaine mixité filles/garçons dans les groupes et dans les activités afin d’éviter tout cloisonnement.